Уникальные учебные работы для студентов


Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация

Особенности исправительного воздействия в отношении осужденных за убийства 12 00. Перминова, А И Зубкова, В Г Деева, С А Ветошкина и др Эмпирическую базу исследования составил сбор и анализ данных уголовно-исполнительной и уголовно-правовой статистики, характеризующих состояние и динамику таких преступлений, как убийства и предоставляющих информацию об осужденных за убийства, особенностях воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация наказания в отношении.

В ходе исследования автором было проведено анкетирование 570 осужденных за убийства, отбывающих воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация в виде лишения свободы в исправительных учреждениях строгого и особого видов режима, расположенных на территории Брянской, Рязанской, Челябинской областей и Красноярского края Кроме того, было проведено интервьюирование администрации ИУ по ряду вопросов, связанных с личностными характеристиками осужденных, поведением, степенью исправления и тд, изучены личные дела 150 осужденных за убийства Все эти данные были обобщены и составили эмпирическую базу диссертационного исследования Научная новизна исследования состоит.

Теоретические положения исследования будут способствовать развитию общей теории криминологии, уголовного и уголовно-исполнительного права Наряду с теоретическим, практическая значимость исследования выразилась в том, что сделанные на его основе предложения и рекомендации могут быть использованы в практической деятельности исправительных учреждений.

Понятие и принципы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Полученные выводы исследования могут быть учтены при планировании воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация работы в отношении личности осужденных за убийства, при устранении антиобщественной установки личности осужденного и его социальной реабилитации Кроме того, отдельные положения исследования могут быть использованы в научной, преподавательской работе, в учебном процессе по специализированным дисциплинам, имеющим отношение к организации воспитательного процесса, в учебных заведениях, готовящих кадры для работы в УИС Апробация и внедрение воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация исследования.

Основные положения диссертационного исследования, выводы и предложения, имеющие теоретическое и практическое значение, докладывались на научно-практических конференциях, проходивших в ноябре 2007 г в Академии ФСИН России г Рязаньв Московском Экономико-Лингвистическом институте г Москваи содержатся в опубликованных автором статьях и методических рекомендациях Структура диссертации определяется поставленными целями и задачами, характером воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация в ней проблем, и включает введение, две главы, состоящие из 6 параграфов, заключение, список используемой литературы и приложений Диссертация выполнена в объеме, соответствующем предъявленным требованиям.

Содержание работы Во введении обосновывается выбор темы работы, ее актуальность, излагаются цели и задачи исследования, раскрываются его методическая и методологическая основы, эмпирическая база, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, апробация результатов проведенного исследования, формулируются основные положения, выносимые на защиту.

Знание индивидуальных особенностей осужденного Оно предполагает овладение методикой изучения личности, умение воспитателя видеть в ней типичное и особенное При этом важно рассматривать осужденного не как объект изучения, а как объект воспитания 2 Индивидуальный подход к осужденному Он является одним из существенных условий проектирования личности в процессе исправления Процесс проектирования может быть успешным лишь тогда, когда деятельность не только воспитателя, но и осужденного направлена на перестройку отрицательных свойств и качеств, когда она опирается на положительное в человеке 3.

Проектирование личности воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация Оно предполагает четкое представление тех педагогических результатов, которые нужно достичь в процессе индивидуальной воспитательной работы При этом на первый план выдвигаются такие воспитательные задачи, решение которых обеспечит непреступное поведение человека, а значит, и предотвращение рецидива 4 Составление программы индивидуальных воспитательных мер воздействия, т.

Специфика подготовительной работы с этой категорией осужденных заключается, прежде всего, в длительности сроков отбывания наказания и связанных с этим негативных социально-психологических последствий для осужденных за убийства, а также особенностях их психических состояний Длительная общественная изоляция вызывает прочные негативные, криминальные изменения в личности осужденного, разрыв с семьей и утрату родственных связей, поддержку и связь с отрицательной средой за пределами колонии, отсутствие возможности проявить инициативу и самостоятельность в условиях колонии тюрьмы Все эти обстоятельства затрудняют позитивную активность личности в условиях свободы Успешность социальной адаптации, как показывает практика исследования, зависят.

Помимо этого, для преодоления дезадаптации личности, социальной отчужденности и психических отклонений требуется ряд мер психологического, а, в некоторых случаях, психиатрического характера При этом, нужно отметить, что с учетом последствий длительного лишения свободы для психического состояния осужденных, представляется, что такая психологическая подготовка осужденных за убийства должна проводиться не только в заключительный период отбывания наказания, но в течении всего срока наказания, такая работа благотворно сказалась бы на преодолении психических и социальных негативных последствий.

Москва, ул Палиха-2а, тел. Байчоров, Рашид Алиевич, кандидата юридических наук Введение. Характеристика личности и поведение осужденных за убийства. Поведение осужденных за убийства и круг их общения. Особенности исполнения уголовного наказания за убийства. Организация труда, быта и обучения.

Ресоциализация и постпенитенциарный контроль.

  • И главное, чтобы эти усилия были направлены на то, чтобы, выйдя из мест лишения свободы, бывшие осужденные могли стать законопослушными гражданами, обладающими знаниями и умениями, которые необходимы для полноценной жизни в современном обществе;
  • Без учета этих факторов исполнение уголовного наказания в отношении таких лиц не может быть эффективным;
  • Полученные выводы исследования могут быть учтены при планировании профилактической работы в отношении личности осужденных за убийства, при устранении антиобщественной, установки личности осужденного и его социальной реабилитации;
  • В частности, целесообразно внести дополнение в п.

В связи с происходящими в нашем обществе изменениями, в динамике насильственной преступности следует выделить убийства, являющиеся самым тяжким и воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация опасным видом насильственных преступлений. Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена состоянием насильственной преступности в России, которая продолжает вызывать большое беспокойство общества и государства: Между тем, показатель уровня именно этого наиболее тяжкого вида преступлений является самым верным признаком неблагополучия в деле обеспечения безопасности и самой жизни российских граждан.

По коэффициенту убийств на 100 тыс.

За последние 10-12 лет количество всех зарегистрированных убийств увеличилось примерно втрое. Предупреждение убийств в России относится к числу самых актуальных проблем. Для того чтобы успешно бороться с этим опасным видом преступного посягательства, недостаточно знать порождающие его общесоциальные причины хотя это и совершенно необходимо - нужна достоверная и развернутая информация о лицах, совершивших убийства их поведении в период отбывания наказания.

Она позволит определить основные направления предупредительных усилий, особенно в части индивидуальной профилактики с учетом личностных особенностей конкретных лиц и тех жизненных ситуаций, которые предшествуют подобным преступлениям. Несмотря на большое количество работ, посвященных исследованиям отдельных групп осужденных, проблемы организации воспитательной работы с осужденными за убийства не получили достаточного отражения.

Такие вопросы, как личностные особенности осужденных за воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация, влияние образовательного уровня, семейного положения, возраста и т. Ввиду этого научный интерес вызывает социально-демографическая социальное положение, возрастной, культурно-образовательный уровень и т. Важнейшей базой для целей исправления данной категории осужденных индивидуальной работы с ними является глубокое и всестороннее изучение личности осужденных за убийства.

Необходимо выявить отрицательные стороны и черты личности преступника, требующие исправления, а также те позитивные качества, которые могут способствовать индивидуальной профилактике. Определяя значение различных психологических свойств в личности осужденного, следует отметить, что ее нельзя рассматривать как простой набор психических функций и свойств, ввиду ее воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация. Очень важно при воспитательной работе вовремя заметить у осужденного положительные склонности, сделать упор именно на них, с тем, чтобы перевес последних позволил осужденному вернуться в дальнейшем к нормальной жизни в обществе.

Развитие любого человека, а осужденных в особенности, во многом обусловлено его общением с другими людьми.

Учитывая то обстоятельство, что совершение преступления зачастую пред определенно конкретной жизненной ситуацией и кругом общения виновного до осуждения, необходимо в процессе исполнения наказания, в пределах возможного, подобрать ему такой круг общения, который содействовал бы его становлению на путь исправления, а не вызывал бы в нем стремление совершить новое преступление воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация период отбывания наказания или после освобождения из исправительного учреждения.

Такие люди обладают достаточно устойчивыми представлениями, которые, с трудом поддаются корректировке, а тем более существенным изменениям.

В своих неудачах они склонны обвинять других, а не себя, что весьма облегчает снятие воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация себя какой-либо ответственности.

Осужденным за убийства свойственны эмоциональные нарушения, психологическая, а, иногда, и социальная отчужденность, а также трудности, связанные с усвоением моральных и правовых норм. Последнее может зависеть от наличия расстройств психической деятельности. Все эти особенности необходимо учитывать при планировании и проведении воспитательной работы с осужденными за убийства. Кроме того, необходимо отметить, что к категории осужденных за убийства воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация самые длительные сроки 15, 20, 30 лет и пожизненнокоторые значительно понижают социальную активность у осужденных, мотивацию к общественно полезной деятельности, значительная часть осужденных теряет социальные связи, в условиях пребывания строгой изоляции после десяти лет личность полностью дезадаптируется, что влечет за собой повышение порога агрессивности и т.

Перечисленные факторы значительно влияют на исправительный процесс и препятствуют дальнейшей ресоциализации. Отрицательное воздействие длительных сроков уголовного наказания на личность осужденного за убийство обусловлено отсутствием ближайшей перспективы освобождения, что создает дополнительные трудности при применении мер воспитательного воздействия.

Для повышения эффективности и результативности исправительного процесса необходимо так построить принципы воспитательной работы на различных стадиях отбывания наказания, чтобы особое внимание уделялось социальной и психологической коррекции личности. Уровень образования существенно влияет на формирование интересов, потребностей и взглядов отбывающего наказание.

  1. Концепция воспитательной работы с осужденными в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы 2007-2016 годы. При работе с условно осужденными эффективно использовалась индивидуальная форма воспитательной работы.
  2. Особое значение имеет совершенствование правового регулирования данных направлений деятельности исправительных учреждений.
  3. Несмотря на то, что Конституция Российской Федерации не признает единой государственной идеологии, на основе которой организуется процесс воспитания, Законом РФ от 10 июля 1992 г. Все действующие подзаконные нормативные акты условно разделяются на три группы.

Так, осужденные с более высоким образовательным уровнем проявляют больший интерес к продолжению учебы, неизмеримо выше их потребность в литературе. В тоже время им реже присущи отрицательные потребности например, доля лиц систематически употребляющих спиртные воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация, неуклонно снижается по мере образовательного уровня.

Трудовая деятельность оказывает серьезное воспитательное воздействие на личность человека, способствует укреплению у него положительных качеств, его социально-полезных связей с обществом. Поэтому заниматься организацией трудового воспитания осужденных за убийство в исправительных учреждениях необходимо ежедневно, подготавливая их тем самым и к успешной социальной адаптации после освобождения.

Нравственное воспитание осужденных рассматривается через призму формирования личности осужденных, их жизненной позиции и тесно связано со всеми направлениями исправительного воздействия, так как оно концентрирует в себе проявление их влияния на личность.

Объектом диссертационного исследования выступают общественные отношения, связанные с исполнением наказания в виде лишения свободы в отношении осужденных за убийства и организацией исправительного воздействия на. Предметом исследования являются меры уголовно-исполнительного и криминологического характера, реализуемые исправительными учреждениями при организации воспитательной работы с осужденными за убийства, при подготовке к освобождению.

Методология и методика исследования базируется на фундаментальных теоретических положениях отечественной пенитенциарной науки. В подготовке диссертационного исследования использовались отдельные разработки методологического и методического характера в области криминологии, психологии I и философии.

Основными методами исследования являются: Их применение позволило исследовать объекты во взаимосвязях и взаимозависимостях, выявить определенные закономерности, сделать обобщения. Теоретическую основу исследования составили научные труды в области философии, социологии, общей теории права, уголовного, уголовно-исполнительного права, криминологии, психологии. В частности, использованы труды Ю. Эмпирическую базу исследования составил сбор и анализ данных уголовно-исполнительной и уголовно-правовой статистики, характеризующих состояние и динамику таких преступлений, как убийства и предоставляющих информацию об осужденных за убийства, особенностях исполнения наказания в отношении.

В ходе воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация автором было проведено анкетирование 570 осужденных за убийства, отбывающих наказание в виде лишения свободы в исправительных учреждениях строгого и особого видов режима, расположенных на территории Брянской, Рязанской, Челябинской областей и Красноярского края.

Кроме того, было проведено интервьюирование администрации ИУ по ряду вопросов, связанных с личностными характеристиками осужденных, поведением, степенью исправления и т.

  • Для получения необходимого фактического материала применялись следующие методы;
  • Воспитание относится к числу основных средств воздействия на сознание людей, предполагающее овладение человеком знаниями, умениями, навыками, выработку определенных положительных черт и качеств личности;
  • Материалы научно-практической конференции, проведенной в учреждении У-235.

Все эти данные были обобщены и составили эмпирическую базу диссертационного исследования. Научная новизна исследования состоит в: В частности, особое внимание автор предлагает обратить на индивидуальный подход при исправлении осужденного, учитывать особенности данной категории осужденных, являющихся наиболее трудновоспитуемым контингентом.

Ввиду большого процента лиц, имеющих психические отклонения среди осужденных за убийства, а также длительности сроков наказания, в исследовании особо подчеркивается значение участия в исправительном процессе психологов и специалистов-психиатров; 3 представлении автором криминологических моделей различных типов личности осужденных за убийства в условиях отбывания наказания, выявлении основных черт, характерных для каждого типа осужденных и предложении индивидуальных мер исправительного воздействия в отношении данной категории осужденных на основе анализа состояния насильственной преступности, условий совершения таких видов преступлений как убийства, среды и условий формирования убийц, поведения и круга общения осужденных за убийства во время отбывания наказания в виде лишения свободы; 4 разработке практических рекомендаций по подготовке осужденных за убийства к освобождению от наказания.

Большое значение придается воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация, направленным на поддержание и укрепление социальных связей осужденных за убийства, отбывающих длительные сроки лишения свободы, контролю в том числе, медицинскому за психическим состоянием данной категории лиц.

Основные положения, выносимые на защиту: Многие социальные характеристики осужденных за убийства достаточно благоприятны. Убийцы характеризуются относительно высоким образовательным уровнем: Кроме того, убийцы весьма чувствительны к внешним воздействиям, подозрительны, отличительной чертой таких преступников является эмотивность, то есть повышенная чувствительность в межличностном общении. Всех совершивших убийства можно разделить на следующие типы: Поскольку большая часть осужденных за убийства длительное время находились в изоляции от общества, особенно важным воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация решение проблем их ресоциализации.

Она должна начинаться еще до освобождения. Так как семьи у значительной части распались, основное внимание надо уделять укреплению связи с родственниками.

  • При организации исполнения наказания и процесса исправительного воздействия большую роль играют сведения о прошлой преступной деятельности осужденного;
  • Отдельные положения этого закона имеют прямое отношение и к организации социальной работы с осужденными как в период отбывания ими наказания, так и после их освобождения1;
  • Уточнить понятие и систематизировать педагогические принципы воспитательной работы с данной категорией осужденных;
  • Психология преступника и расследования преступлений.

Большинство осужденных за убийства до лишения свободы трудились, имеют неплохое образование, поэтому акцент должен быть сделан на воспитательном воздействии, на формировании уважения к жизни и здоровью человека. Это тем более важно, что характерной чертой личности убийц является эмотивность, детерминирующее их импульсивное насильственное поведение. В связи с тем, что у осужденных за убийства, освобождающихся из мест лишения свободы значительно сужены рамки воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация из-за утраты многих социально полезных связей, что создает сложности социальной адаптации бывших осужденных, представляется целесообразным, увеличить количество краткосрочных и длительных свиданий с членами семьи осужденного при условии хорошего поведениячтобы за годы отбывания наказания он не утратил связи с семьей.

Для более тщательного изучения личности совершившего убийство и последовательной работы по его воспитанию назрела необходимость введения должности помощников начальников отрядов. Это позволит осуществить более эффективную воспитательную работу с каждым осужденным, обеспечить взаимозаменяемость сотрудников, подготовку будущих начальников отрядов, более квалифицированных и определенным образом зарекомендовавших себя, уход от формального подхода в воспитательной работе с осужденными.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Теоретические положения исследования будут способствовать развитию общей теории криминологии, уголовного и уголовно-исполнительного права.

Наряду с теоретическим, практическая значимость исследования выразилась в том, что сделанные на его основе предложения и рекомендации могут быть использованы в практической деятельности исправительных учреждений.

Полученные выводы исследования могут быть учтены при планировании профилактической работы в отношении личности осужденных за убийства, при устранении антиобщественной, установки личности осужденного и его социальной реабилитации. Кроме того, отдельные положения исследования могут быть использованы в научной, преподавательской работе, в учебном процессе по специализированным дисциплинам, имеющим отношение к организации воспитательного процесса, в учебных заведениях, готовящих кадры для работы в УИС.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования, выводы и предложения, имеющие теоретическое и практическое значение, докладывались на научно-практических конференциях, проходивших в ноябре 2007 г. Рязаньв Московском Экономико-Лингвистическом институте г. Москваи содержатся в опубликованных автором статьях воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация методических рекомендациях.

Особое внимание необходимо обратить на ту часть осужденных, возраст которых превышает 50 лет, так как по воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация ряда исследователей, данная возрастная группа менее всего подвержена воспитательным воздействиям. Исправлению такие лица поддаются труднее, ввиду сформировавшегося мировоззрения и немалого жизненного опыта, но вопросы социальной реабилитации после освобождения в отношении данной категории осужденных стоят зачастую очень остро.

Как правило, эти лица утратили свои социально полезные связи с обществом, не имеют родственников либо последние с ними связь не поддерживаютявляются инвалидами, в ряде случаев даже не способными ухаживать за 1 Михлин А. Роль социальных и демографических свойств личности в исправлении и перевоспитании осужденных к лишению свободы. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 г.

Именно таких лиц приходится устраивать в специальные дома-интернаты.

Соотношение социальной и воспитательной работы с осуждёнными к лишению свободы

Необходимо также иметь в виду, что у многих осужденных за время нахождения их в исправительном учреждении семьи распались. Отношение к обучению складывается из того, как они понимают и как осознают значимость получения образования, специальности, какие психические состояния испытывают, развиты или не развиты у них познавательные процессы и т. Для улучшения качества процесса обучения немаловажным условием является совершенствование профессионального мастерства педагогических работников.

Приоритетными задачами для педагогов воспитательная работа с осужденными к лишению свободы диссертация воспитателей являются развитие у осужденных интереса к обучению, самообразованию и самовоспитанию, формирование у них активной жизненной позиции.

VK
OK
MR
GP